КОРОТКИЕ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИЯ (72 ак.ч.)
Программы повышения квалификации от факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова
1
Интеграция мобильных технологий в преподавание ИЯ
Цель курса – помочь преподавателям овладеть методикой применения мобильных устройств в процесс обучения ИЯ и сформировать практические умения проектирования авторских мобильных образовательных ресурсов.
В ходе усвоения программы Вы узнаете:
Цель курса – помочь преподавателям овладеть методикой применения мобильных устройств в процесс обучения ИЯ и сформировать практические умения проектирования авторских мобильных образовательных ресурсов.
В ходе усвоения программы Вы узнаете:
- о методике применения мобильных технологий в условиях традиционного преподавания иностранных языков;
- о дидактических функциях и свойствах мобильных приложений;
- о типологии обучающих и прикладных приложений;
- о критериях отбора и оценивания обучающих приложений;
- о зарубежном и российском опыте интеграции МП в процесс обучения ИЯ.
- проводить оценку методической ценности МП для формирования и развития языковых навыков, речевых умений и социокультурной компетенции обучающихся;
- использовать МП для разработки авторского корпуса учебных заданий;
- создавать свой мобильный класс на learningapps или quizlet;
- проектировать мультимедийные и интерактивные форматы заданий на базе МП;
- записывать собственные скринкасты и подкасты;
- создавать проектные задания на базе МП (цифровой рассказ);
- оценивать и контролировать усвоение материала с помощью МП;
- использовать открытые мобильные справочные ресурсы как для проектирования заданий, так и для собственного профессионального роста;
- визуализировать учебный материал с помощью интерактивных презентаций, видеокастов, ментальных карт и тд
2
ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Цель курса – развитие профессиональных компетенций преподавателей английского языка в области проектирования и создания заданий для формирования и развития языковых навыков и речевых умений для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ (в том числе на основе ИКТ, мобильных цифровых технологий и открытых образовательных ресурсах).
В ходе усвоения программы Вы узнаете:
• о стратегиях выполнения стандартизированных заданий по иностранному языку;
• о типичных ошибках учащихся и способах их преодоления;
• об инновационные технологиях подготовки к ЕГЭ по английскому языку;
• о принципах оценивания различных видов речевой деятельности при стандартизированном подходе.
Вы научитесь:
• проектировать задания на базе ИКТ и открытых образовательных ресурсов (ООР) для развития языковых навыков и речевых умений говорения, письма, аудирования и чтения;
• разрабатывать планы уроков для подготовки к ЕГЭ;
• отбирать и оценивать ООР для подготовки к стандартизированному контролю.
В ходе усвоения программы Вы узнаете:
• о стратегиях выполнения стандартизированных заданий по иностранному языку;
• о типичных ошибках учащихся и способах их преодоления;
• об инновационные технологиях подготовки к ЕГЭ по английскому языку;
• о принципах оценивания различных видов речевой деятельности при стандартизированном подходе.
Вы научитесь:
• проектировать задания на базе ИКТ и открытых образовательных ресурсов (ООР) для развития языковых навыков и речевых умений говорения, письма, аудирования и чтения;
• разрабатывать планы уроков для подготовки к ЕГЭ;
• отбирать и оценивать ООР для подготовки к стандартизированному контролю.
3
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБУЧАЮЩИХ РЕСУРСОВ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Цель данного курса – формирование предметно-профессиональной (продвинутой) ИК- компетенции учителей и преподавателей иностранных языков. В ходе курса каждый участник сможет разработать свой электронный обучающий ресурс (учебный сайт, YouTube канал, мультимедийную презентацию, электронное пособие).
Курс состоит из 7 модулей, включающих :
вебинар; электронную книгу по теории; практические руководства (скринкасты) по использованию приложений и платформ; примеры разработанных ЭОР; список полезных ресурсов и инструментов; задания по практике (разработка ЭОР и их обсуждение на форуме).
В ходе освоения программы вы узнаете о:
критериях отбора ЭОР; психолого-педагогические и методические принципах разработки электронных образовательных ресурсов от онлайн теста до онлайн курса; дидактическом потенциале приложений и платформ, позволяющим проектировать интерактивные, мультимедийные задания и проекты;требованиях ФГОС к разработке ЭОР; принципах создания онлайн курса.
Вы научитесь разрабатывать :
онлайн тесты; мультимедийные задания; обучающие видео материалы; визуализированный материал в виде ментальных карт, инфографики; онлайн курс для обучения ИЯ; мультимедийные презентации.
Цель данного курса – формирование предметно-профессиональной (продвинутой) ИК- компетенции учителей и преподавателей иностранных языков. В ходе курса каждый участник сможет разработать свой электронный обучающий ресурс (учебный сайт, YouTube канал, мультимедийную презентацию, электронное пособие).
Курс состоит из 7 модулей, включающих :
вебинар; электронную книгу по теории; практические руководства (скринкасты) по использованию приложений и платформ; примеры разработанных ЭОР; список полезных ресурсов и инструментов; задания по практике (разработка ЭОР и их обсуждение на форуме).
В ходе освоения программы вы узнаете о:
критериях отбора ЭОР; психолого-педагогические и методические принципах разработки электронных образовательных ресурсов от онлайн теста до онлайн курса; дидактическом потенциале приложений и платформ, позволяющим проектировать интерактивные, мультимедийные задания и проекты;требованиях ФГОС к разработке ЭОР; принципах создания онлайн курса.
Вы научитесь разрабатывать :
онлайн тесты; мультимедийные задания; обучающие видео материалы; визуализированный материал в виде ментальных карт, инфографики; онлайн курс для обучения ИЯ; мультимедийные презентации.
4
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Цель программы - формирование ИК-компетенции преподавателей иностранного языка, способствующей их успешной самореализации как самостоятельных разработчиков интерактивных авторских онлайн ресурсов для обучения иностранным языкам. Курс состоит из 7 модулей, включающих: вебинар;практические руководства по использованию приложений и платформ;примеры разработанных ЭОР;список полезных ресурсов и инструментов;задания по практике. В ходе освоения программы вы узнаете о: методических принципах разработки и проектирования интерактивных электронных ресурсов для обучения ИЯ;критериях оценивания электронных обучающих ресурсов, существующих стандартов и форматов ЭОР;о принципах организации и оценивания проектно-исследовательской деятельности. Вы научитесь: создавать веб-проекты для развития коммуникативной и социокультурной компетенции;оценивать веб-ресурсы по обучению ИЯ для развития всех видов речевой деятельности;создавать интерактивные обучающие веб-ресурсы и задания (веб-проекты, поисковые задания, задания формата цифровой рассказ), отвечающие целям и задачам конкретного курса. |
5
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВЕБ ПРОГРАММ ПО ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Цель программы – совершенствование профессиональных компетенций учителей и преподавателей иностранных языков в области использования цифровых и мобильных технологий. Данный курс поможет преподавателям создать собственные обучающие ресурсы и задания, разработать онлайн курс для обучения ИЯ и опубликовать на популярных платформах и/или в соцсетях. Курс состоит из 9 модулей, включающих:
|
6
ОЦЕНИВАНИЕ И ТЕСТИРОВАНИЕ В ПРЕПОДАВАНИИ ИЯ
Автор курса - кандидат педагогических наук, доцент Коренев Алексей Александрович
Основной целью программы является формирование системы педагогических знаний, навыков и умений, необходимых для профессиональной преподавательской деятельности: умений грамотного оценивания знаний, навыков и умений обучающихся
Курс состоит из 9 модулей:
Основной целью программы является формирование системы педагогических знаний, навыков и умений, необходимых для профессиональной преподавательской деятельности: умений грамотного оценивания знаний, навыков и умений обучающихся
Курс состоит из 9 модулей:
- основное понятие языкового оценивания и тестирования; основные виды тестов. тестовый цикл;
- социокогнитивный подход к составлению тестов; валидность теста; надежность и практичность теста;
- тестирование и оценивание; оценивание в классе; альтернативные инструменты оценивания;
- оценивание умений чтения;
- оценивание умений аудирования;
- оценивание умений говорения;
- оценивание умений письменной речи;
- оценивание фонетических, лексических и грамматических навыков;
- анализ результатов тестов.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца МГУ имени М.В. Ломоносова
Оставить заявку
НАШИ КОНТАКТЫ
+7(495)932-88-68
Learnteachweb@gmail.com
Learnteachweb@gmail.com
Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова
119234, Россия, Москва, Ленинские горы 1, стр. 13 (IV гуманитарный корпус)
119234, Россия, Москва, Ленинские горы 1, стр. 13 (IV гуманитарный корпус)
